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배울 수있는 능력을 향상

표면적으로 존은 아시아 확장 계획을 주도하는 완벽한 임원처럼 보였다. 그는 아이비 리그 비 학교에 갔다. 그의 실적은 완벽했다. 조직이 이제까지 그의 앞에 뒀었던 각 목표 또는 목적,그는 땀나기 없이 분쇄했었다.

그러나 존이 아시아에 갔을 때 무언가가 깨졌습니다. 존은 모호함으로 어려움을 겪었고 신중한 위험을 감수하지 않았습니다. 그는 빠르게 지도력에게서 의견 그리고 지도를 위해 밖으로 도달하는 몇몇 중요한 기회를 해산했다. 존이 과거에 자신이 알고 있는 것을 행하고 자신의 영역 내에서 보수적으로 운영함으로써 성공했다는 것이 분명해졌다. 그것은 또한 회사가 대규모 존이 역할에 남아있는 경우 이사회와 거리에 만든 약속을 놓칠 거라고 분명 해졌다.

,무거운 마음으로 BFC 의 CEO 인 제거 그의 유망한 제자로서의 역할 및 재배포에서 그를 다시 US. 알렉스-그는 역할에 지도자의 다른 종류를 넣어하지만 선택의 여지가 없었다 결정했다.

재능있는 동안,알렉스는 관리하기가 어려운 별명에 의해 닫힌 문 뒤에 알려지게되었다. 그는 자신의 드러머의 비트에 행진,그는 현 상태에 도전하는 것을 두려워하지 않았다. 그는 도전을 사랑,그는 위험을 감수 편안했다. 그것은 최고 경영자가 지금까지 만든 최고의 움직임으로 밝혀졌다.

모호함을 모르는 알렉스는 자신의 전략을 수립하는 데 융통성이 있었고 주변 사람들로부터 피드백을 구했다. 그는 처음에 그에게 역효과를 낸 위험한 움직임을 보였습니다. 그러나 그 결과,그는하지 말아야 할 것을 배우고 자신의 접근 방식을 재조정했습니다. 그것이 성공의 열쇠였습니다. 그의 경향은 회사가 성공적으로 접근 방식을 유연하게하고 새로운 영역에서 승리하는 데 필요한 것이 었습니다.

알렉스의 성공이 보여주는 것은”학습 민첩성”의 중요성입니다. 그 질이 어떤 사업 환경안에 높게 입상될텐데 것을 추측하는것은 쉽다. 유연성,적응성 및 탄력성은 모든 조직이 가치있게 여기는 리더십의 자질입니다.

하지만 실제로는 그렇지 않습니다. 일반적으로 조직은 다른 자질과 특성,특히 측정하기 쉬운 특성과 잘 정의 된 일련의 역할과 비즈니스 구조를 통해 직원의 개발을 꾸준하고 선형적인 진행 형태로 추적 할 수있는 특성을 선호했습니다.

반대로 학습 민첩성은 최근까지 측정하기 어렵고 정의하기 어렵다. 그것은 단지 정말 가치가 시작 감성 지능과 같은 관련 자질에 따라 달라집니다. 또한 일부 관리자가 생각하지 않는 것을 선호하는 행동(예:실패를 복구하고 활용할 수있는 능력)과 관련이 있습니다.

학습 민첩성의 기둥

교사 대학,컬럼비아 대학 및 창조적 리더십 센터의 연구원에 따르면 학습 민첩성은 다음과 같이 정의됩니다:

학습 민첩성은 리더가 조직에서 점점 더 복잡해지는 문제에 대비할 수 있는 새로운 전략을 지속적으로 개발,성장 및 활용할 수 있도록 하는 사고방식 및 그에 상응하는 사례 모음입니다.

학습-민첩한 개인은”더 이상 관련이없는 기술,관점 및 아이디어를 지속적으로 버리고 새로운 것을 배울 수있다”고 연구진은 말한다.

이 연구는 학습 민첩성을 가능하게하는 네 가지 행동과 그것을 탈선시키는 행동을 확인했습니다.

학습 민첩성”인 에이 블러”는 다음과 같습니다:

  • 혁신:이것은 현상 유지에 의문을 제기하고 새롭고 독특한 일을하는 방법을 발견한다는 목표로 오랜 가정에 도전하는 것을 포함합니다. 혁신에는 관점과 더 큰 지식 기반을 제공하는 새로운 경험이 필요합니다. 학습-민첩한 개인은 여러 각도에서 문제를 볼 수있는 능력을 통해 새로운 아이디어를 생성합니다.
  • 수행:경험으로부터 배우는 것은 익숙하지 않은 도전을 극복 할 때 가장 자주 발생합니다. 그러나 그러한 도전으로부터 배우기 위해서는 개인이 현재와 참여를 유지하고 모호함으로 인한 스트레스를 처리하고 수행하기 위해 신속하게 적응해야합니다. 이를 위해서는 관찰 및 청취 기술과 데이터를 신속하게 처리 할 수있는 능력이 필요합니다. 학습-민첩한 사람들은 새로운 기술을 빠르게 선택하고 덜 민첩한 동료보다 더 잘 수행합니다.
  • 반영:새로운 경험을 갖는 것은 당신이 그들로부터 배울 것을 보장하지 않습니다. 학습-민첩한 사람들은 피드백을 찾고 자신의 가정과 행동을 더 잘 이해하기 위해 정보를 열심히 처리합니다. 결과적으로 그들은 자신,다른 사람 및 문제에 대해 통찰력이 있습니다. 사실,이전 연구에서 그린 피크 파트너는 강한 자기 인식이 씨 스위트 역할 전반에 걸쳐 성공의 가장 높은 예측 인자라는 것을 발견했습니다.
  • 위험:학습-민첩한 사람들은 개척자-그들은 미지의 영역으로 벤처하고 새로운 것을 시도하기 위해”거기”자신을 넣어. 그들은”진보적 인 위험”–스릴을 추구하는 것이 아니라 기회로 이끄는 위험을 감수합니다. 그들은 실패가 가능성인 곳에 성공이 보장되지 않는 역할과 일을 위해 자원한다. 그들은 궁극적으로 성공에 이르게 학습과 신뢰 구축의 지속적인 사이클에서 자신의 안락 지대 밖에서 자신을 스트레칭.

학습 민첩성”탈선”은:

  • 방어:경험에 개방되는 것은 학습의 기본입니다. 도전을 받거나 중요한 피드백을 받았을 때 폐쇄 또는 방어 상태를 유지하는 개인은 학습 민첩성이 낮은 경향이 있습니다. 대조적으로,높은 학습-민첩한 개인은 피드백을 찾고,처리하며,자신,상황 및 문제에 대한 새로 발견 된 이해를 기반으로 적응합니다.

이 다섯 가지 측면은 직장에서의 행동,성과 및 결과로 어떻게 변환됩니까? 연구자들은 학습 민첩한 개인이 특히:

  • 더 외향적 인:그들은 더 사교적이고 활동적이며 책임을 질 가능성이 더 큽니다.
  • 더 집중:그들은 지속적으로 수정하고 자신의 생각과 작업을 연마. 그들은 더 조직적이고,더 주도적이며,조직적입니다.
  • 더 독창적 인 것:새로운 계획과 아이디어를 창출하고 복잡성을 추구하며 변화와 혁신을 쉽게 받아 들일 가능성이 더 큽니다.
  • 더 탄력적 인:그들은 더”안심”하고 평온하고 낙관적입니다. 그들은 스트레스가 많은 사건에서 더 빨리 회복됩니다.
  • 덜 수용:그들은 다른 사람들에게 도전하고,참여를 환영하며,자신의 의견을 표현할 가능성이 더 큽니다.

이 연구는 또한 많은 개인이 이러한 행동의 일부 측면을 모델링 할 수 있지만 학습 민첩한 개인은 특히 탄력성,평온함 및 안심할 수있는 능력으로 두드러집니다. 그들이 도전적인 상황으로 끼워넣게 기꺼이 한다 다만 이지 않는다;이 도전의 긴장을 극복하,이렇게 효과적으로 처리하 고 이다 고 이다.

“탈선자”–방어 성-또한 특히 지도자의 성과에 영향을 미친다. 연구자들이 360 도 평가를 검토했을 때,그들은”방어”척도에서 높은 순위를 차지한 지도자들이 덜 효과적이라고 여겨지는 것을 발견했습니다. 대조적으로,동료 및 직접 보고서는”반영”척도에서 높은 순위를 매긴 지도자를 더 높게 평가했습니다.

컬럼비아 대학과 창의적 리더십 센터의 연구자들은 학습 민첩성 평가 인벤토리라고 불리는 학습 민첩성에 대한 객관적인 테스트를 개발하기 위해 협력했습니다. 이 설문 조사는 개인에게 도전적인 상황에 어떻게 반응하는지 물어보고 혁신,수행,반영 및 위험 등 4 가지 인 에이 블러(탈선자 역 득점)에 대한 답변을 채점하여 학습 민첩한 행동을 측정하는 42 개 항목 설문 조사입니다.,방어. 테스트를 개발할 때 연구자들은 점수를 360 도 평가와 다른 확립 된 성격 테스트 인 직장 빅 5 프로파일과 비교했습니다.

우리는 100 명 이상의 임원들(주로 사모펀드 지원 기업 리더들)에게 이 테스트를 실시했는데,이는 이전에 엄격한 반나절 구조 인터뷰에서 평가한 것입니다. 코넬 대학과의 2010 년 연구에서,우리는 우리의 평가 등급이 수익 및 에비 다뿐만 아니라 보스 등급(종종 이사회에서 발행)에 의해 측정 된 성과를 예측한다는 것을 보여주었습니다. 더 최근의 연구는 우리의 평가에서 수행 한 사람들도 라이에서 더 높은 점수를 얻었다는 것을 보여줌으로써 그 연구를 확장했습니다.

이 두 연구는 높은 학습-민첩한 개인도 높은 수행자임을 보여줍니다.

자신의 학습 민첩성을 배양하고 다른 사람들에게 코칭

학습 민첩성을 코치하는 가장 좋은 방법 중 하나–또는 그 문제에 대해 바람직한 행동 세트–는 자신을 인식하고 개발하는 것입니다. 더 많은 학습-민첩한 것은 직장의 난기류에 대처하는 데 도움이 될 것입니다. 그리고 그것은 당신의 학습-민첩한 사람들의 잠재력을 이끌어내는 방법을 더 잘 알게 할 것입니다.

자신의 학습 민첩성을 육성하는 방법 중에는

혁신이 있습니다. 새로운 솔루션을 찾으십시오. 반복적으로 자신에게 물어,”그 밖의 무엇?”이 접근 할 수있는 10 가지 방법은 무엇입니까?”내가 여기서 시도 할 수있는 몇 가지 급진적 인 것들이 무엇입니까?”이 모든 일을한다는 의미는 아니지만 진행하기 전에 탐구하십시오.

공연. 복잡한 상황에서 패턴을 식별하십시오. 현재 프로젝트와 과거 프로젝트 간의 유사점을 찾으십시오. 명상과 다른 기술을 통해 평온을 키우십시오. 듣기 능력을 향상 시키십시오-단순히(그리고 즉시)반응하는 대신 들어보십시오.

반영. “실제적 사고”에 참여하십시오-당신이 참여했던 프로젝트에 대한”무엇”과 대안 역사를 탐구하십시오. 정기적으로 실제 입력을 찾으십시오. “나 또는 우리가 여기서 더 잘 할 수 있었던 세 가지 또는 네 가지 일은 무엇입니까?”간단하게 묻기의 대신에 명확한 기간안에 질문을,”짜맞추십시요 너는 나가 아무거나를 다르게 했음 에 생각하는가?”그러나 질문이 여전히 열려 있는지 확인-그 말을 동료를 격려 할 것이다.

위험. 성공의 확율이 주어지지 않는 곳에”뻗기 지정,”을 찾으십시요.

방어하지 마십시오. 너의 실패를(아마 그 뻗기 지정에서)인정하고 너가 그들에게서 배운 교훈을 붙잡으십시요.

학습 민첩성의 이점을 얻으려면 노력과 헌신이 필요합니다. 즉,첫 번째 단계는 간단합니다:그 속성을 인식하고 당신이 육성해야 할 자산입니다. 그 후,정확한 심사 방법을 만드는 학습 민첩한 개인을 식별하기 위해 장소에 시스템을 넣어 그들을 최대한 활용하기 위해 경력 경로 및 관리 기술을 만드는 노력-온다.