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6 Stratégies de financement d’un Makerspace

Trouver ou réutiliser un Espace

Trouver une pièce est plus facile que vous ne le pensez. De nombreuses villes et districts scolaires ont des espaces sous-utilisés ou oubliés qui peuvent être réutilisés à un coût très faible. Par exemple, Andrew Coy, professeur de technologie au lycée et directeur exécutif de la Digital Harbor Foundation, a créé le premier makerspace de quartier gratuit et public de Baltimore dans un bâtiment de loisirs vide de Parks & qui était sur le point d’être fermé. Andrew explique: « Les directeurs d’école à qui j’ai parlé de making avaient également des idées sur la façon dont les espaces à côté de leurs bâtiments pouvaient être utilisés. . . en tournant l’un d’eux vers nous pour toute la programmation maker. Bien que tout ce processus ait duré presque une année entière, ait été rempli de moments de retard ou de doute et n’ait pas été sans erreurs, le résultat final en valait la peine et a permis un excellent partenariat. »

De même, Casey Shea, professeur de mathématiques au lycée, a suivi sa classe de maker hors du campus à Sebastopol, en Californie. La deuxième année, il convainquit l’administration de son école de le laisser nettoyer un entrepôt pour constater que l’ancien atelier de bois était enterré en dessous. Les élèves ont découvert de vieux outils et machines, construit les meubles et conçu l’espace. Les cours de mathématiques ont lieu dans le makerspace toute la journée.

Rick Shertle, professeur de collège et fondateur de l’atelier Washington Maker à San Jose, en Californie, a récemment ouvert ses portes à la communauté en obtenant gratuitement un espace d’une église locale. L’espace est à distance de marche de plusieurs écoles.

Créer un Club de créateurs

Créer un club de créateurs pour collecter des fonds pour le projet, en engageant le campus et la communauté locale. Effectuez une  » collecte d’outils » au sein de votre école ou de votre quartier, en demandant aux parents de donner des outils. Vous ne croiriez pas combien d’outils supplémentaires les gens ont dans le stockage. Bien que nous souhaitions que les familles conservent des outils pour faire des choses ensemble à la maison, beaucoup seraient heureuses de faire don de leurs outils supplémentaires aux écoles.

De nombreux enseignants et étudiants peuvent essayer des stratégies de collecte de fonds de clubs scolaires sur le campus, telles que l’organisation d’un « make-a-thon » ou d’un autre type de « a-thon » (p. ex., un pedal-a-thon avec des hacks de vélo). Au lycée de Pittsburg dans le comté de Contra Costa, en Californie, les cours de mathématiques et de menuiserie vendent ce qu’ils fabriquent. Les collectes de fonds passées comprenaient des étuis de téléphones portables imprimés en 3D ou des souvenirs d’étudiants gravés à l’aide de leur découpeuse laser.

Rechercher des organisations civiques, des sociétés et des groupes religieux pour amener la communauté dans ce que les élèves font dans les écoles. Le club Rotary local n’a peut-être pas entendu parler du mouvement Maker, mais pourquoi ne pas leur apporter une mini Maker Faire? Les clubs de créateurs et les enseignants peuvent présenter le travail des étudiants lors d’une réunion locale du Rotary. Cette stratégie a fonctionné pour Casey Shea.

Faites une demande de parrainage d’entreprise

  • PG & E Idées lumineuses: C’est une excellente occasion d’obtenir des matériaux liés à l’énergie alternative. Par exemple, Pacific Gas & Electric (PG & E) a financé une conversion de camion et un scooter à énergie solaire l’année dernière à la Lighthouse Charter School d’Oakland. Dans une autre école, un enseignant a financé une foire aux énergies alternatives où les élèves ont construit leurs propres éoliennes, générateurs de biocarburants, etc. avec ce prix.
  • Commandites de robotique Botball: Certains enseignants cherchent un financement d’équipe auprès de sources telles que Botball, qui offre une bourse d’études.
  • ING Héros méconnus: Chaque année, 100 éducateurs sont sélectionnés pour recevoir 2 000 $ pour aider à financer leurs projets de classe innovants. Trois d’entre eux sont choisis pour recevoir les prix les plus élevés de 5 000 $, 10 000 $ et 25 000 additional supplémentaires.
  • Boîte à outils Lowes pour l’éducation: C’est une autre opportunité que de nombreux enseignants ont utilisée. Amassez 5 000 $ en quelques minutes auprès de la Fondation caritative et éducative de Lowe’s, ce qui aidera votre groupe de parents-enseignants à réaliser encore plus pour votre école.

Obtenir des subventions

Les écoles peuvent obtenir une subvention du département de l’Éducation de leur État ou des bailleurs de fonds locaux. Aaron Vanderwerff, de l’école à charte Lighthouse, est maintenant en congé de la classe pour servir de « coordinateur des créateurs » soutenant les enseignants de la maternelle à la 12e année. Il utilisera le makerspace pour entraîner d’autres personnes dans toute la région d’East Bay.

Le financement des subventions est souvent un problème pour ceux qui n’ont pas le statut d’organisme à but non lucratif, vous devrez donc peut-être rechercher une organisation pour vous représenter, telle que Tides Center. Le parrainage fiscal est un moyen rentable de mettre en œuvre de nouveaux programmes, de réunir des groupes pour collaborer sur un problème et de tester de nouvelles approches du changement social.

Financer le matériel de projet en ligne

Les enseignants utiliseront souvent DonorsChoose.org pour le matériel du projet. DonorsChoose permet aux enseignants de partager leurs besoins en classe avec une communauté prospère désireuse d’aider. Nous suggérons d’utiliser cet outil pour collecter des fonds pour les matériaux à utiliser au cours du semestre de printemps, en construisant à temps pour un maximum de quatre mois d’affichage des projets, de planification et de réception des fournitures.

Lancer une campagne

Indiegogo est une plateforme de crowdfunding où les personnes qui veulent collecter des fonds peuvent créer des campagnes de collecte de fonds pour raconter leur histoire et faire passer le mot. Vous pouvez concevoir votre propre campagne autour de votre nouveau makerspace.

Un makerspace est un environnement d’apprentissage riche en possibilités. Les Makerspaces sont de toutes formes et de toutes tailles et servent de point de rassemblement pour les outils, les projets, les mentors et l’expertise. MAKE:Magazine dit qu’une collection d’outils ne définit pas un makerspace. Au contraire, il est défini par ce qu’il permet: faire.